为贯彻落实党的二十大精神，按照中共青岛市委教育工作委员会发布的《关于开展“百名大师青岛行“活动的通知》文件要求和工作部署，12月10日，由青岛市教育局、青岛金家岭金融聚集区管理委员会和东北财经大学科研处指导，东北财经大学青岛金融研究院、青岛大学经济学院联合承办的“2023·百名大师青岛行暨经管名师大讲堂”在青岛大学浮山校区国际会议中心305报告厅成功举行。来自四川大学、中央财经大学、西南财经大学、辽宁大学、中国海洋大学、东北财经大学等高校的专家学者，企业代表和青岛大学师生等120余人参加会议。

会议邀请了西南财经大学长江金融研究院院长、教育部新世纪优秀人才、第七届国务院学科评议组成员张桥云教授；四川大学经济学院文科讲席教授、复旦大学金融研究院原常务副院长、首届全国金融专业学位研究生教指委委员陈学彬；中央财经大学教授、国家级教学名师、中国大学MOOC杰出贡献奖、教育部高职高专经济学教学指导委员会主任李健；东北财经大学学术委员会主任、星海学者讲席教授、国家级人才称号获得者、教育部管理科学与工程教学指导委员会委员唐加福；中国民生银行首席经济学家兼研究院院长、中国银行业引领型新闻宣传专家温彬；辽宁大学地方财政研究院院长、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家级人才称号获得者王振宇；中央财经大学教授、教育部新世纪优秀人才、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目首席专家王辉做了主旨演讲。大会由东北财经大学青岛金融研究院执行院长、国家级教学名师、国家级人才称号获得者邢天才主持。

青岛大学党委常委、副校长刘彩云致辞，向莅临大会的各位领导、专家学者表示欢迎，并从人才培养、学科建设与社会服务等方面介绍了青岛大学近年来的发展成效。她指出，青岛大学一直以来围绕国家金融战略布局，始终坚持立足青岛、融入青岛、服务青岛，突出学科特色，顺应经济金融行业发展趋势，致力于推动青岛地方经济和社会发展。

本次会议分为上午主旨演讲和下午圆桌会议两个部分。主旨演讲邀请了温彬、唐加福、王振宇、张桥云、李健、陈学彬、王辉先后作主题分享。

温彬以“加强宏观政策协调，增强经济内生动力”为题，围绕主要经济指标前瞻、经济内生动能回升、增强宏观政策协调三个方面展开系统论述。他认为，保持经济5%以上的GDP增速对实现就业目标、防范债务风险很重要。同时，我国要加强各类政策协调配合，除了财政政策、货币政策的协调，对房地产、民间投资和民营经济支持政策的协调也有必要。

唐加福以“经济高质量发展与绿色物流运用优化”为题，结合对经济高质量发展中“高”和“发展”特征的理解，对双碳背景下的绿色物流运营、面向节能减排的绿色VRSP问题和当前研究现状及未来研究方向进行了系统性介绍。

王振宇就“地方财政‘三基’问题及其改进”作专题报告，深度剖析了地方财政运行的底层逻辑，并指出基层财政、基层干部、基层治理等“三基”问题不容忽视。他认为“三基”现象概念的提炼并非遣词造句，是长期以来多因素综合作用的结果，若任其发展下去，或将触及地方财政运行的安全。

张桥云围绕“美国硅谷银行破产案及其对我国金融业的启示”，就美国金融危机的背景、通胀形成原因、加息为何导致硅谷银行倒闭、硅谷银行危机背后的逻辑等问题进行了详细解读，并从中总结对我国商业银行经营管理和金融监管的启示和建议。

李健就“建好一流课程的若干思考”作专题报告。她指出，建好一流课程，应努力提高师德站位，抓好团队建设。她以中央财经大学金融学课程组为例，提出建立健全“五共”团队工作机制，即以提高教学质量为核心，坚持课程建设、科学研究与教学团队建设为一体，共商教改、共建课程、共研课题、共编教材、共做资源。

陈学彬以“利用预训练大模型进行金融投资研究和教学”为题作专项报告。他强调，预训练大模型在金融投资、研究和教学方面具有广阔的应用前景，如开源大模型、ChatGPT等生成式聊天软件策略为开发研究和教学提供了许多便利。但在应用AI大模型进行金融研究和教学时也应注意可能提供虚假信息问题、学术规范和伦理问题以及能力退化等问题。

王辉以“常态化背景下平台经济健康发展的新思考”为题，围绕平台经济发展现状与重要意义、推进平台经济健康持续发展中的机遇与风险、常态化监管下平台经济健康持续发展的实现路径进行主题分享，并从强化平台经济反垄断监管、国家总体安全观内外兼修、政府引导平台资本转变短视战略目标等六方面对平台经济健康持续发展的实现路径进行解读。

下午的圆桌会议以“经管学科建设与人才培养”为主题，现场专家围绕课程及教材建设、师资培养、数据库建设和交叉学科等方面进行成果汇报和心得交流。

圆桌会议由青岛大学经济学院院长、教育部经济学类专业教学指导委员会委员刘喜华主持。邀请西南财经大学长江金融研究院院长张桥云教授、东北财经大学国民经济工程实验室（北京智库）首席研究员、中国海洋大学名师工程讲席教授许艳分别围绕《‘金课’和‘思政’融入教材的思考与探索——以商业银行经营管理为例》、《人工智能时代一流课程建设与科研人才培养》作主题演讲，中央财经大学李健教授和王辉进行了全面的点评与讨论。

在主题演讲中，张桥云结合个人在教学过程中的经验，认为当前教材中“思考题”的思考性和“参考文献”的参考价值需要提升，他提出应将教材、教学的功能由单一知识传授转变为以知识为基、研究为核、思政为魂，提倡将中国知识与务实知识相结合实现课程思政。许艳则分享了在人工智能时代其对一流课程建设的理解及科研人才培养心得，她表示一流课程即立德树人、兴国强学，一流人才即见世面、长才干、做贡献。因此，一流课程应具备高阶性、创新性、挑战性，一流人才应器识为先、文艺其从。

点评发言在轻松愉快的氛围中展开，李健教授表示在立德树人的过程中，人才培养是基点，课程是重要的载体，教师是学生的第一示范者，教师应做好课程思政，引导学生讲理想、讲信念、实事求是，将研究的事物应用于实际中。王辉教授表示课程思政不能独立存在，若课程思政没有依托课程、知识等载体，课程思政便失去了意义。同时，课程思政是一个师生共建过程，需要教师行大于言，将科研成果、实践成果等融入课程。

至此，2023·百名大师青岛行暨经管名师大讲堂圆满落下帷幕。